第一场：

顾春华：考试直接对接企业人才需求，上海知名IT企业专家全程参与考纲编制、命题和阅卷全过程，打通人才培养的供给侧和需求侧。以考促教，促进高校计算机教学的改革，引导教学向培养学生的信息素养、计算思维以及解决实际问题的能力迈进。

许华虎：高校教育和科研要面向国家经济发展主战场；教育要破除学校和社会的墙，把学校和社会的需求紧密连接起来；科目的开设分两大类，第一类是“新技术”，包括人工智能、大数据、云计算、5G技术等，第二类是“新创”，包括新的信息技术的创新应用，解决一些卡脖子技术如何在教育教学中融入进去。考试对象除了计算机相关专业以外，数学、管理、经济等专业学生也都可以参加。

商汤科技产品总监张广程：通过考试引导学生了解人工智能企业关注的方向和需要的学习能力，关注行业最新发展。

万达信息副总裁陈诚：大数据和云计算在智慧城市等领域有非常成功的应用，需要大量相关的技术人才。

电科32所汪毅博士：考试中有近二十分考国产基础软件通用知识，欢迎大学生朋友加入到为国家解决关键基础软件的卡脖子问题的团队中来。

三家企业专家均表示，通过产教融合四级考试的学生将获得优先实习和录用的机会。

第二场：

谢德龙：社会的进步发展和计算机密切相关，人工智能近几年飞速发展，人脸识别、声音识别、机器人等人工智能应用无处不在。这项考试的目的就是让大学生学会用人工智能的方法解决生活中和工作中遇到的问题。上海市高等学校信息技术水平考试推出人工智能技术及应用科目已经迫在眉睫，上海有责任先行先试。

孔令和：人工智能技术及应用考试的设计是以人工智能技术考核人工智能知识，通过“智能选题”+“智能分析”对学生进行综合评价。考试过程就像是一场“游戏冲关”。考试结果将多维度呈现学生在不同知识和能力上的表现和在整体考生群体中的水平。

考试院提醒考生，可以前往自己所在学校（试点学校）教务处咨询考试报名，获取考纲和模拟题。