2018年5月5日上午9:00，高中学业水平化学等级考顺利开考。化学等级考试科目结束后，市教育考试院邀请了同济大学曹同成、华东师范大学陈波、杨浦区教师进修学院刘丽君、上财附属北郊高中陈寅、格致中学娄华等沪上部分学科专家对化学科目的试卷进行了深度点评。大家表示，就整体而言，化学的等级考命题呈现出“试卷结构合理、关注科技、注重基础、激活学生思维”等特点，具体体现在以下方面：

一、试卷结构合理，内容分布科学

2018年化学等级考试试卷的设置与题量基本与去年保持一致。由20道选择题和4道综合题组成，客观题和主观题的比例约为2:3。整卷共39题，题量适中，难度分布合理。

从知识内容看，“物质的组成与结构”约占15%，“物质的变化”约占25%，“常见的无机物”约占10%，“常见的有机物”约占20%，“化学实验”约占20%，“化学、技术与社会”约占10%，试题涉及六大模块中的所有单元。

二、关注科技进展，基于真实情境

试题与生产、生活的实际相结合，引导学生关注科技进步和社会生活，考查学生用所学的化学知识和方法来分析、讨论生产、生活中的化学问题。如，“我国自主研制的大型客机C919机身的铝锂合金材料”“2018年3月《Nature》杂志上刊登的测量行星物质中⁴⁸Ca/⁴⁴Ca的比值”“治疗心血管疾病药物美多心安的中间体”等，通过以上情境素材可以感受化学科学对保障人类健康、环境保护、促进科学技术发展等方面做出的积极贡献。

命题的素材还来源于真实的实验情境，如“浓硫酸的性质”“吸氧腐蚀的模拟实验”“硫酸铜晶体中结晶水含量的测定”“溶液的配制”“离子的检验”等，引导学生重视体验化学实验的真实过程，关心在实验过程中产生的问题和现象。

三、注重基础知识，突出学科素养

试卷非常注重化学学科的基础知识，一些试题直接取自化学教材，如“海水提溴”“醇脱水的反应条件和试剂”“二氧化碳的结构”“侯氏制碱法的母液处理”“二氧化硫的催化氧化”“物质溶解的热效应”“新情境下解释平衡常数的意义”等，引导学生重视教学基本要求，夯实基础知识，避免一味刷题。

试卷突出考查了化学学科的核心素养，如一道离子检验的试题，考查了学生从宏观的现象出发，利用守恒的思想，探析溶液中离子的共存、检验等问题。再如，“根据实验现象证明制得的Cl₂中是否含有HCl”一题考查了学生应基于实验证据开展合理推理。

四、激活学生思维，提升表达能力

试卷重视对学生思维能力、表达能力的考查。如，通过离子浓度的变化来推断反应的还原产物，该题着重考查了学生的逻辑思辨和推理能力。再如，用“原子结构的知识来说明，钠比锂的金属性更强”，本题需要学生运用文字和化学用语来合理解释相关问题。此外，还包括通过阅读图像获取信息，来解释可逆反应的热效应等。

试卷引导教师在课堂中重视化学基本概念、基本原理、基础实验的教学方式的优化，注重培养学生的思维品质，提升化学语言的应用和表达。